走近基础美术教育探索人文艺术在物品中的应用与表达
在宝岛的美术教育深度考察与研讨中，13位专家学者一行人探索了从北到南的美术教育实践，包括师范大学美术学院、廖修平工作室现场教学观摩，以及“亚洲版画在竹县”开幕系列活动。他们还走访宜兰县高中美术教师陈韦厉工作室，并进行版画教学座谈会。在台南市乡村的树人国小，与吴鸿沧老师座谈，他们共同见证了基层美术教育的坚守与发展。
自1983年起，内地基础美术教育研究迎来了蓬勃发展时期。1995-2003年间，出版了大量儿童美术教学及教育研究著作，其中涌现出一批著名的美术教育研究者，如潘元石、陈辉东、夏勋等。这些研究者的成长资历相似，他们均是师范专科学校毕业后成为小学教师或辅导员，再后来成为专业的教研员。他们主要集中在儿童美术教学研究领域，对于如何指导儿童画、幼儿绘画的心智发展等问题进行深入探讨。
此外，这些学者还积极引进欧美、日本等发达国家当时的儿童美術教育理论，以符合省在地文化和人本特点。此类著作如《儿童画教材教法》、《通过艺术的幼儿教育》、《怎样指导儿童画》等，是当时经典性著作，它们不仅提供了实践性强且先进的理论，还为后续研究奠定了基础。
郑明进先生早已提出要培养人的品格、开发大脑力、增强生活力以及为艺术而育。而夏勋先生则提出了更广泛的话题，如如何启发孩子对艺术的情感体验，以及如何评价和欣赏孩子们的手工艺品。这些建议至今仍然对现代幼教产生着重要影响，为我们今天理解和实施高质量的人文艺术art在物品中的应用提供了一种全新的视角。